教育，无论是传统的还是现代的，最终都是为了促进人的全面发展，帮助下一代提高生存能力.批评惩戒和赏识鼓励乃并不相悖的两种方式，有些时候，”当头棒喝”甚至比温言软语更有效果。北宋丞相丁谓曾在看望授业先生时坦陈，“小年狭劣，荷先生教诲，痛加梗楚，使某得成立者，皆先生之赐也”。即便素来以赏识教育著称的西方，也相当重视教师的批评惩戒权。”严厉” 并非是要回到“戒尺在手，学生俯首”的旧时代，而是呼吁回归教育的本质。有赏识的助力，亦有批评的雕琢，我们的孩子才能从顽皮无知的蒙童成长为电当大任的栋架。最适合这段文字标题的是()

某大学学生，为了实践社会主义价值观，决定去山区义务教学，首批10名学生，平均分成5组，前往不同村庄进行授课活动，现已知甲同学和丙同学是好朋友，那么他们前往一个地方授课的概率是多少?()

近年来，我国房地产业“售多租少”其间固然有“实房恒产”的情愫，但租赁市场机制不健全、不完善才是人们不愿粗房的根本原因所在。这种不健全、不完善的突出表现，就是“信息不对称”。作为出租方即“卖方”，往往有房源欠真实、质量欠真实、价格欠真实的情况;作为承租方，即“买方”，往往有住房用途信息欠真实、支付能力欠真实的问题;双方之间的中介方，往往又是“忽悠了卖方再忽悠买方”，诸多“失真”，矛盾多多，纠纷多多，加重了买卖双方的精神负担和经济负担，制约着房屋租赁市场的发展。根据这段文字，接下来最可能讲的是()

下列现象中不是由于地球自转造成的是

某社会组织参加一项活动，需要进行分组，要求每组人数相等，如果每组12人，则多出1人，如果去掉一组的人数，则剩下的人数可以保证恰好每组人数一样多。已知每组人数最多不能超过20人，则这个社会组织总人数可能为多少人?()